Introducció a l'acció tutorial

L'Acció Tutorial:

Per analitzar qui ha de portar a terme la tutoria es té en compte una doble perspectiva: la tutoria puntual i la tutorització permanent dels alumnes; la primera fa referència al conjunt d'activitats que porta a terme el tutor responsable d'una classe.

Per altra banda, la tutorització és la capacitat de qualsevol professor de posar-se al costat de l'alumne, d'ajudar-lo a resoldre els seus problemes personals, d'aprenentatge, d'autonomia-dependència, de relació... I en aquesta tasca ningú en pot quedar exclòs.
La programació, la dinàmica de grups i l'entrevista proporcionen tres bases fonamentals de l'acció tutorial.

L'ofici de tutor consisteix en escollir en cada moment la tècnica més adequada i en utilitzar la informació amb discreció i respecte cap a l'estudiant.

Les habilitats comunicatives:

Ens podem comunicar a través de múltiples formes;  amb actituds, amb el moviment del cos, de les mans o moviments dels ulls, l’expressió de la cara. Però les més importants son la comunicació verbal i la comunicació no verbal.

Mitjançant el seu llenguatge corporal, els seus gestos, moviments, el seu to de veu, podrem distingir el comportament del tutor i definir  el patró més adequat.

Salutacions,
Xavi, Anabel, Clàudia i Judit